| Requisitos |
|
Efectuar la matrícula
|
| Objetivos |
|
El principal objetivo del curso es la incorporación del cuento en la metodología de trabajo que el alumno utilizará con los menores. Se hace especial hincapié en que todo lo que se explique a los niños en cuanto a valores sociales se refiere, debe hacerse a través del cuento. Una vez explicado el objetivo principal, cabe destacar que para que el alumno esté capacitado para contar cuentos de la manera esperada, tiene que familiarizarse además con el lenguaje infantil.
|
| Dirigido |
|
A profesionales del ámbito de la educación infantil que quieran aprender la trascendencia que el cuento tiene sobre la educación de los niños, así como a cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la educación infantil y quiera formarse en la herramienta más influenciable sobre los niños.
|
|
|
| Programa |
MÓDULO 1: LENGUAJE Y LITERATURA INFANTIL
TEMA 1 EL LENGUAJE: ADQUISICIÓN Y DESARROLLO
1. Introducción
2. El Lenguaje Infantil: Marco Histórico. Estudio del Lenguaje Infantil
3. Métodos para Estudiar el Lenguaje Infantil
4. Desarrollo del Lenguaje en el Niño/a de 0 a 6 Años
5. Lenguaje y Pensamiento
6. Desarrollo Prelingüistico y Lingüístico. La Etapa de los Periodos
7. Prelingüistico y Lingüístico
8. La Comunicación No Verbal
9. Problemas más Frecuentes en el Lenguaje Infantil
10. Actividades a Realizar con los Niños/as
TEMA 2 LA LITERATURA INFANTIL
1. La Literatura Infantil. Concepto. Proceso Evolutivo y Literatura Infantil
2. Orígenes de la Literatura Infantil
3. Las Ilustraciones en el Libro Infantil
4. Formas de Literatura Infantil
5. La Lectura en Educación Infantil: ¿Cómo Fomentar la Lectura?
6. El Cuento
7. Actividades a Realizar con los Niños/as
MÓDULO 2: EL CUENTO Y EL DESARROLLO SOCIAL, PSICOMOTOR Y CREATIVO
TEMA 3 EL CUENTO Y EL DESARROLLO SOCIAL
|
1. La Literatura Infantil. Concepto. Proceso Evolutivo y Literatura Infantil
2. Orígenes de la Literatura Infantil
3. El Cuento Clásico Infantil como Instrumento de Transmisión de Valores Sociales
4. Las Emociones en los Niños: las Emociones Primarias y Secundarias
5. Grupos de Valores Sociales
6. Valores para un Nuevo Siglo en los Cuentos de Hadas
7. Actividades a Realizar con Niños/as
TEMA 4 EL CUENTO Y EL DESARROLLO PSICOMOTOR
1. Introducción. Importancia de la Psicomotricidad. Áreas del Desarrollo Psicomotor
2. El Cuento y el Desarrollo Psicomotor
3. Psicomotricidad: Objetivos y Metodología
4. La Psicomotricidad: Ejercicios para su Desarrollo
5. Acontecimientos del Desarrollo de la Alfabetización Temprana
6. Actividades a Desarrollar con Niños/as
TEMA 5 SUGERENCIAS METODOLÓGICAS PARA CONTAR CUENTOS A LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN INFANTIL
1. Metodología para Contar Cuentos
2. La Figura del Cuentacuentos
3. Consejos y Trucos para Leer un Cuento
4. Guía para |
|
|
| publicidad |  |
|
