Curso de Educación Infantil en los Centros de Atención Socioeducativa (Subvencionado trabajadores)
El curso te prepara para tener conocimientos sobre el desarrollo de los niños en temas sensoriales, cognitivos, sociales, afectivos y perceptivos, para que mediante estas nociones puedas poner en práctica técnicas de intervención y atención que el curso te enseña para el progreso de los menores.
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Centro
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Instituto Europeo de Estudios Empresariales - INESEM
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Precio
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Subvencionado Consultar
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Trabajadores en activo residentes en España.
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Comienzo
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Convocatoria Continua
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Lugar
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Se imparte a Distancia
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Duración
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180 Horas
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Modalidad
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Distancia
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Titulacion
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Titulación avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales
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Formación
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Cursos Profesionales
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| Requisitos |
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Residentes en España
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| Objetivos |
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El objetivo del curso es dotar de conocimientos y habilidades al alumno que desempeña labores educativas con los niños, para que a través del temario éste resulte capacitado teóricamente, aprenda y disponga de los recursos y estrategias para atender a los niños adecuadamente; entienda el desarrollo sensorial, perceptivo, motor, cognitivo y socio-afectivo de los niños; interiorice la importancia de la psicomotricidad en este trabajo.
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| Dirigido |
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El curso se dirige al personal de centros socioeducativos que deseen ampliar y perfeccionar conocimientos y técnicas para el desarrollo social y educativo de los niños.
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| Programa |
MÓDULO 1: EDUCACIÓN INFANTIL EN LOS CENTROS DE ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA
TEMA 1. PRINCIPALES TEORÍAS DEL DESARROLLO
1. Introducción
2. Teoría Psicoanalítica
3. Teoría Conductista
4. Teoría del Desarrollo
5. Teoría de Vigotsky
6. Características Generales en el Desarrollo Infantil
TEMA 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL NIÑO
1. Principales Factores que Intervienen en el Desarrollo
2. Características Generales en el Desarrollo Infantil
3. El Papel de los Adultos
TEMA 3. DESARROLLO DEL SISTEMA SENSORIAL Y PERCEPTIVO
1. Introducción
2. El Sentido de la Vista
3. El Sentido del Oído
4. El Sentido del Tacto
5. El Sentido del Gusto y del Olfato
TEMA 4. DESARROLLO MOTOR Y COGNITIVO
1. El Desarrollo Motor
2. El Desarrollo Cognitivo
TEMA 5. DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO
1. El Proceso de Socialización
2. Los Agentes de Socialización
3. El Apego
4. De la Individualización a la Socialización
5. La Socialización a través del Juego
TEMA 6. PSICOMOTRICIDAD, EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOMOTRIZ
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1. Concepto de Psicomotricidad
2. La Educación Psicomotriz
3. Educación del Esquema Corporal
4. El Niño en Relación con los Objetos
5. El Niño ante el Mundo de los Demás
6. Ritmo, Tiempo y Espacio
7. Psicomotricidad y Juego
8. La Intervención Psicomotriz
9. Pautas a Considerar en la Intervención Psicomotriz
TEMA 7. PSICOMOTRICIDAD EN EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INFANTIL
1. Objetivos Generales
2. Contenidos
3. Identidad y Autonomía Personal
4. Medio Físico y Social
5. Comunicación y Representación
TEMA 8. PSICOMOTRICIDAD GRUESA Y FINA
1. La Coordinación
2. La Psicomotricidad Gruesa
3. Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Gruesa
4. La Psicomotricidad Fina
5. Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Fina
TEMA 9. EL JUEGO
1. Introducción
2. La Importancia del Juego
3. Características del Juego
4. Tipos de Juego
TEMA 10. JUEGO Y EDUCACIÓN
1. El Juego por Etapas
2. El Juguete Didácti |
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