| | Oposiciones Magisterio Especialidad Audición y Lenguaje (a distancia) |
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Imparte
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Aulatutorial
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Precio
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550,00 €
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Fechas
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Consultar
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Lugar
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Se imparte a Distancia
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Duración
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600 Horas
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Tipo de curso
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Distancia
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Requisitos
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Poseer la nacionalidad española o ser nacional de un estado miembro de la Comunidad Europea.
Tener 18 años y no haber cumplido la edad de jubilación.
Titulación: Maestro/a, o Diplomado/a en profesorado de EGB o Maestro de primera enseñanza.
Diplomatura Universitaria.
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Formación
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Cursos Profesionales
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Objetivos:
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Realizar una preparación completa de los exámenes que componen la oposición, de manera que el alumno esté capacitado para obtener una plaza de funcionario.
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Comentario:
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El objetivo del curso es realizar una preparación completa de las pruebas que componen la oposición, de manera que el alumno esté capacitado para superarlas.
La metodología del curso está orientada hacía la preparación individual, adaptada al ritmo de asimilación de conocimientos de cada alumno y con un apoyo tutorial personalizado y continuo.
El entrenamiento reiterado y continuo es otra de las características metodológicas; una gran base de supuestos y exámenes reproduce distintos escenarios que preparan al alumno para enfrentarse al examen con garantías de éxito.
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Programa:
PROGRAMA
1.- La evolución de la educación especial en Europa en las últimas décadas: de la institucionalización y del modelo clínico a la normalización de servicios y al modelo pedagógico.
2.- La educación especial en el marco de la Logse. Su desarrollo normativo. El concepto de alumnos con necesidades educativas especiales.
3.- El proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas especiales de los alumnos y de las alumnas y su relación con el currículo. Decisiones de escolarización. La evaluación del proceso educativo y criterios de promoción para estos alumnos.
4.- El centro ordinario y la respuesta a las necesidades especiales de los alumnos y alumnas. El proyecto educativo y el proyecto curricular en relación con estos alumnos. Las adaptaciones curriculares.
5.- El centro específico en educación especial: características del proyecto educativo y del proyecto curricular. Referentes básicos y criterios para su elaboración.
6.- Recursos materiales y personales para la atención de los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales. Recursos de la escuela. Recursos externos a la escuela. Colaboración entre los servicios específicos y servicios ordinarios.
7.- Conceptos básicos sobre la comunicación y el lenguaje. Adquisición y desarrollo de la comunicación y del lenguaje y su relación con el desarrollo del pensamiento, social y afectivo.
8.- Bases anatómicas, fisiológicas y neurológicas del lenguaje. Procesos de codificación y descodificación lingüística. Descripción y análisis de los componentes del lenguaje.
9.- Características del lenguaje de los alumnos/as de educación infantil y primaria. Alteraciones del lenguaje más frecuentes en estas etapas educativas. Actuaciones preventivas.
10- Sistemas alternativos y complementarios de comunicación. El proceso de evaluación y toma de decisiones sobre los sistemas alternativos. El proceso de intervención.
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Aulatutorial
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