|
|
Cursos de finanzas:
|
Páginas :
1
|
|
|
| On line |
|
|
|
|
|
Contabilidad y Finanzas |
|
| | ...m1. estrategia empresarial
m2. contabilidad y finanzas
m3. finanzas y control de gestion......empresa
casos de exito empresarial
estrategia
finanzas y control de gestion
m 5.... |
|
|
| Imparte : IL3 - UB - Deusto |
|
|
|
| On line |
|
|
|
|
|
Contabilidad y Finanzas |
|
| | ...contenidos del cdrom
m2. contabilidad y finanzas
- contabilidad
- financiacion basica y......las inversiones
contenidos del cdrom
m3. finanzas y control de gestion
- operaciones... |
|
|
| Imparte : EAE Deusto |
|
|
|
| On line |
|
|
|
|
|
|
| On line |
|
|
|
|
|
Contabilidad General y Finanzas |
|
| | Modelo pedagogico
el modelo pedagogico de il3 - ub / deusto tiene tres pilares que respaldan su exito segun la opinion de los propios alumnos. estos pilares son:
campus virtual. el campus virtual se convierte en punto de encuentro de todas las personas matriculadas en nuestros cursos. el campus es una comunidad muy activa, donde se exponen dudas, se queda para estudiar en grupos, se comparte |
|
|
| Imparte : IL3 - UB - Deusto |
|
|
|
| On line |
|
|
|
|
|
Contabilidad y Finanzas para No Financieros |
|
| | Modelo pedagogico
el modelo pedagogico de il3 - ub / deusto tiene tres pilares que respaldan su exito segun la opinion de los propios alumnos. estos pilares son:
campus virtual. el campus virtual se convierte en punto de encuentro de todas las personas matriculadas en nuestros cursos. el campus es una comunidad muy activa, donde se exponen dudas, se queda para estudiar en grupos, se comparte |
|
|
| Imparte : IL3 - UB - Deusto |
|
|
|
| On line |
|
|
|
|
|
Contabilidad General y Finanzas |
|
| | Modelo pedagogico
el modelo pedagogico de eae - deusto tiene tres pilares que respaldan su exito segun la opinion de los propios alumnos. estos pilares son:
campus virtual. el campus virtual se convierte en punto de encuentro de todas las personas matriculadas en nuestros cursos. el campus es una comunidad muy activa, donde se exponen dudas, se queda para estudiar en grupos, se comparten inter |
|
|
| Imparte : EAE Deusto |
|
|
|
| On line |
|
|
|
|
|
Contabilidad y Finanzas para No Financieros |
|
| | Modelo pedagogico
el modelo pedagogico de eae - deusto tiene tres pilares que respaldan su exito segun la opinion de los propios alumnos. estos pilares son:
campus virtual. el campus virtual se convierte en punto de encuentro de todas las personas matriculadas en nuestros cursos. el campus es una comunidad muy activa, donde se exponen dudas, se queda para estudiar en grupos, se comparten inter |
|
|
| Imparte : EAE Deusto |
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
Curso de Grado Superior en Administración y Finanzas (a Distancia) |
|
| | - gestion de aprovisionamiento
- gestion financiera
- recursos humanos
- contabilidad y fiscalidad
- aplicaciones informaticas y operatoria de teclados
- gestion comercial y servicios de atencion al cliente
- administracion publica
- productos y servicios financieros y de seguros
- proyecto empresarial
- auditoria
- formacion y orientacion laboral
|
|
|
| Imparte : Xenium |
|
|
|
| Barcelona |
|
|
|
|
|
Curso de Grado Superior en Administración y Finanzas (Semipresencial) |
|
| | - gestion de aprovisionamiento
- gestion financiera
- recursos humanos
- contabilidad y fiscalidad
- aplicaciones informaticas y operatoria de teclados
- gestion comercial y servicios de atencion al cliente
- administracion publica
- productos y servicios financieros y de seguros
- proyecto empresarial
- auditoria
- formacion y orientacion laboral
|
|
|
| Imparte : Xenium |
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
FP Técnico Superior en Administración y Finanzas. |
|
| | 1. gestion de aprovisionamiento
2. gestion financiera
3. recursos humanos
4. contabilidad y fiscalidad
5. gestion comercial y servicio de atencion al cliente
6. administracion publica
7. productos y servicios / financieros y de seguros
8. auditoria
9. aplicaciones informaticas y operatoria de teclados
10. proyecto empresarial
11. formacion y orientacion laboral.
fo |
|
|
| Imparte : Formación Universitaria |
|
|
|
|
|