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| Toda España |
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Oposiciones a educacion secundaria . Geografia e Historia |
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| | derechos de examen correspondientes.
el plazo de presentacion de instancias es de 20 dias naturales a partir del siguiente dia a la publicacion de la convocatoria en el boletin oficial de tu comunidad . a continuacion, se publican las listas de admitidos y excluidos. estas ultimas suelen tener un |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Madrid |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Toda España |
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Oposiciones a Técnico de Hacienda |
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| | Derecho civil y mercantil”, “economia” y “derecho constitucional y administrativo”.
– segunda parte: versara sobre el conocimiento de ingles, frances o aleman, por escrito. 1 hora.
• segundo ejercicio
consistira en la resolucion por escrito de supuestos practicos de contabilidad y matematica fina |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Toda España |
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Oposiciones educación secundaria . Psicopedagogía |
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| | derechos de examen correspondientes.
el plazo de presentacion de instancias es de 20 dias naturales a partir del siguiente dia a la publicacion de la convocatoria en el boletin oficial de tu comunidad . a continuacion, se publican las listas de admitidos y excluidos. estas ultimas suelen tener un |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Toda España |
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Oposiciones a educacion secundaria . Lengua y Literatura |
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| | derechos de examen correspondientes.
el plazo de presentacion de instancias es de 20 dias naturales a partir del siguiente dia a la publicacion de la convocatoria en el boletin oficial de tu comunidad . a continuacion, se publican las listas de admitidos y excluidos. estas ultimas suelen tener un |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Huesca |
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Técnico en educación infantil. Obtención título de FP |
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| | derechos de los niños.el papel del educador infantil
el curriculo de la educacion infantil
la planificacion educativa del centro
programacion de actividades
la organizacion del espacio,de los materiales y del tiempo
la metodologia y la evaluacion de educacion infantil
tecnico en educaci |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Álava / Araba |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Alicante / Alacant |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Barcelona |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Sevilla |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Santa Cruz de Tenerife |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Vizcaya / Bizkaia |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| León |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Guadalajara |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Cádiz |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Valencia / València |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Granada |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Palencia |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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| Las Palmas |
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Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
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| | derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la organizacion del espacio, de los materiales y del tiempo.
la metodologia y la evaluacion en educacion infantil.
autonomia pe |
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Fecha Inicio : Formación abierta
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| Imparte : MASTER-D |
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