|
| Madrid |
|
|
|
|
|
|
|
| Madrid |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Madrid |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Madrid |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Toda España |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Toda España |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Madrid |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Huesca |
|
|
|
|
|
|
Técnico en educación infantil. Obtención título de FP |
|
|
| | primarias
habitos de autonomia personal
conflictos y trastornos en los habitos
metodologia del juego.
primera parte (unidad 1 a unidad 3 inclusive)
segunda parte (unidad 4 a unidad 5)
juego y desarrollo del niño
tipos y clasificacion de juegos
los juguetes
contexto del juego
prog |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Álava / Araba |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Alicante / Alacant |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Barcelona |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Sevilla |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Santa Cruz de Tenerife |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Vizcaya / Bizkaia |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| León |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Guadalajara |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Cádiz |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Valencia / València |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Granada |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | primarias.
habitos de autonomia personal.
conflictos y transtornos en los habitos.
metodologia del juego.
juego y desarrollo del niño.
tipos y clasificacion de juegos.
los juguetes.
contexto del juego.
programas e instituciones ludicas.
comunicacion y representacion.
comunicacion |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
