|
| Pontevedra |
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | educacion infantil.
la infancia y su atencion educativa.
aportaciones psicologicas y pedagogicas de la educacion.
los derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la orga |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Murcia |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | educacion infantil.
la infancia y su atencion educativa.
aportaciones psicologicas y pedagogicas de la educacion.
los derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la orga |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Lugo |
|
|
|
|
|
|
Grado Superior de Técnico en Educación Infantil |
|
|
| | educacion infantil.
la infancia y su atencion educativa.
aportaciones psicologicas y pedagogicas de la educacion.
los derechos de los niños.el papel del edcuador infantil.
el curriculo de la educacion infantil.
la planificacion educativa del centro.
programacion de actividades.
la orga |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
Técnico Superior en Educación Infantil |
|
|
| | educacion infantil: autonomia personal y salud, expresion y comunicacion, el juego y los cuentos
necesidades educativas especiales: patologias mas frecuentes, adaptaciones curriculares.
enfermedades y accidentes mas frecuentes de 0 a 6 años. prevencion y actuacion.
perfil del tecnico en educac |
|
|
| Imparte : CCC |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
Técnico Superior en Educación Infantil |
|
|
| | educacion infantil
modelos educativos, organizacion, planificacion e intervencion educativa. relacion familia-escuela.
didactica de la educacion infantil
autonomia personal, lenguajes oral, logico-matematico, plastico y musical
el juego
concepto y naturaleza, espacios y recursos necesarios |
|
|
| Imparte : Instituto Americano |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
| Valencia |
|
|
|
|
|
Curso de Auxiliar de Educación Infantil con Prácticas |
|
|
| | educacion infantil.
1. el tecnico en la escuela infantil
2. la educacion.
3. origen de la educacion infantil.
etc…
3.- psicologia infantil
fundamentos teoricos
1. conceptos.
2. teorias y autores. curso de auxiliar de educacion infantil con practicas centro de estudios aclys |
|
|
| Imparte : Aclys Formación |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
Experto en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil |
|
|
| | educacion infantil
tema 1. la educacion infantil. finalidad y objetivos educativos de la etapa. ambitos de experiencia y conocimiento
1. la etapa de educacion infantil
2. necesidades del alumnado
3. finalidad y objetivos educativos
4. contenidos
5. ambitos de experiencias y co |
Fecha Inicio : Convocatoria Continua
Precio : 420  120
|
| Imparte : Euroinnova |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
FP Técnico Superior en Educación Infantil. |
|
|
| | educacion infantil
2. autonomia personal y salud infantil.
3. el juego infantil y su metodologia.
4. expresion y comunicacion
5. desarrollo cognitivo y motor
6. desarrollo socioafectivo
7. habilidades sociales.
8. intervencion con familias y atencion a menores en riesgo social
|
|
|
| Imparte : Formación Universitaria |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
Técnico Superior en Educación Infantil (a Distancia) |
|
|
| | educacion infantil
- autonomia personal y salud
- metodologia del juego
- expresion y comunicacion
- desarrollo cognitivo y motor
- desarrollo socioafectivo en intervencion de las familias
- animacion y dinamica de grupos
- formacion y orientacion laboral
tecnico superior en educacion infa |
|
|
| Imparte : XENIUM |
|
|
|
|
| Barcelona |
|
|
|
|
|
|
Técnico Superior en Educación Infantil (Semipresencial) |
|
|
| | educacion infantil
- autonomia personal y salud
- metodologia del juego
- expresion y comunicacion
- desarrollo cognitivo y motor
- desarrollo socioafectivo en intervencion de las familias
- animacion y dinamica de grupos
- formacion y orientacion laboral
tecnico superior en educacion infa |
|
|
| Imparte : XENIUM |
|
|
|
|
| Santa Cruz de Tenerife |
|
|
|
|
|
|
Técnico en educación infantil. Obtención título de FP |
|
|
| | Educacion no formal
fundamentos de psicologia y sociologia aplicadas a la animacion
proceso y metodos de intervencion
modelos y situaciones de trabajo
dinamica y dinamizacion de grupos
formacion de orientacion laboral.
primera parte (unidad 1 a unidad 3 inclusive)
segunda parte (unidad |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Zaragoza |
|
|
|
|
|
|
|
| Barcelona |
|
|
|
|
|
|
Técnico Superior Educación Infantil |
|
|
| | educacion infantil
. autonomia personal y salud infantil
. el juego infantil y su metodologia
. expresion y comunicacion
. desarrollo cognitivo y motor
. desarrollo socioafectivo
. habilidades sociales
. intervencion con familias y atencion a menores en riesgo social
. primeros auxilios
. f |
|
|
| Imparte : ISED Barcelona |
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
|
|
| Distancia |
|
|
|
|
|
|
Curso Práctico de Cuentos en Educación Infantil: Los Cuentacuentos |
|
|
| | educacion infantil: ¿como fomentar la lectura?
6. el cuento
7. actividades a realizar con los niños/as
modulo 2: el cuento y el desarrollo social, psicomotor y creativo
tema 3 el cuento y el desarrollo social
1. la literatura infantil. concepto. proceso evolutivo y literatura infan |
Fecha Inicio : Convocatoria Continua
Precio : 420 120
|
| Imparte : Euroinnova |
|
|
|
|
| Sevilla |
|
|
|
|
|
|
Técnico en educación infantil. Obtención título de FP |
|
|
| | Educacion no formal
fundamentos de psicologia y sociologia aplicadas a la animacion
proceso y metodos de intervencion
modelos y situaciones de trabajo
dinamica y dinamizacion de grupos
formacion de orientacion laboral.
primera parte (unidad 1 a unidad 3 inclusive)
segunda parte (unidad |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Madrid |
|
|
|
|
|
|
Técnico en educación infantil. Obtención título de FP |
|
|
| | Educacion no formal
fundamentos de psicologia y sociologia aplicadas a la animacion
proceso y metodos de intervencion
modelos y situaciones de trabajo
dinamica y dinamizacion de grupos
formacion de orientacion laboral.
primera parte (unidad 1 a unidad 3 inclusive)
segunda parte (unidad |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Guadalajara |
|
|
|
|
|
|
Técnico en educación infantil. Obtención título de FP |
|
|
| | Educacion no formal
fundamentos de psicologia y sociologia aplicadas a la animacion
proceso y metodos de intervencion
modelos y situaciones de trabajo
dinamica y dinamizacion de grupos
formacion de orientacion laboral.
primera parte (unidad 1 a unidad 3 inclusive)
segunda parte (unidad |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
|
| Granada |
|
|
|
|
|
|
Técnico en educación infantil. Obtención título de FP |
|
|
| | Educacion no formal
fundamentos de psicologia y sociologia aplicadas a la animacion
proceso y metodos de intervencion
modelos y situaciones de trabajo
dinamica y dinamizacion de grupos
formacion de orientacion laboral.
primera parte (unidad 1 a unidad 3 inclusive)
segunda parte (unidad |
|
Fecha Inicio : Formación abierta
|
| Imparte : MASTER-D |
|
|
|
