FP Técnico Superior en Educación Infantil
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Distancia
El ciclo formativo de Grado Medio en Emergencias Sanitarias de CEAC tiene como objetivo formar profesionales preparados para diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas
educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.
─ Contenido en soporte físico (libros) y digitalizado.
─ Contenido adaptado al currículum oficial de FP Grado Superior Educación Infantil
─ Avalado por SUPERTICS
─ Campus Online
─ Módulo de inglés: English for Patient Care
─ Videoconferencias online sobre temáticas del curso
─ Prácticas profesionales: Cativos, EI Montessori, Chiquitin, Aventura Park.
─ Bolsa de Empleo
─ Respaldo de Grupo Planeta
El ciclo formativo de Grado Medio en Emergencias Sanitarias de CEAC tiene como objetivo formar profesionales preparados para diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas
educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias.
─ Didáctica de la Educación Infantil
─ Autonomía personal y salud infantil
─ El juego infantil y su metodología
─ Expresión y comunicación
─ Desarrollo cognitivo y motor
─ Desarrollo socioafectivo
─ Habilidades sociales
─ Intervención con familias y atención a menores en riesgo social
─ Primeros Auxilios
Prácticas voluntarias de entre 120 a 200 horas en empresas como Cativos, EI Montessori, Chiquitin, Aventura Park.
─ Educador o educadora infantil en primer ciclo de educación infantil.
─ Educador o educadora en instituciones y/o en programas específicos de trabajo con menores (0 - 6 años) en situación de riesgo social, o en medios de apoyo familiar.
─ Educador o educadora en programas o actividades de ocio y tiempo libre infantil con menores de 0 a 6 años: ludotecas, casas de cultura, bibliotecas, centros educativos, centros de ocio, granjas escuela, etc
1. Programar y evaluar los procesos de intervención educativa y de atención a la infancia.
2. Implementar y evaluar actividades que desarrollen hábitos de autonomía y a la atención de necesidades básicas.
3. Programar y evaluar proyectos educativos formales y no formales.
4. Identificar y aplicar recursos didácticos y estrategias metodológicas adecuadas al perfil de los niños, a los objetivos de la actividad y a su contexto.
5. Aplicar dinámicas de grupo que potencien la comunicación y participación en el equipo de trabajo y con las familias.
6. Identificar las necesidades especiales de niños/as así como de sus familias que requieran de la atención de otros profesionales.
7. Preservar la salud e integridad física de los niños/as aplicando la legislación vigente en materia de prevención de riesgos, así como aplicar técnicas de primeros auxilios en situaciones de emergencia.