Como futuros docentes, es necesario tener en cuenta la función de la escuela y del maestro en el desarrollo de la competencia comunicativa y lingüística de los alumnos para encontrar caminos que lleven a su desarrollo. Para el desarrollo de este tipo de competencias es que saber que el alumnado no parte de cero, ya que se poseen representaciones que están vinculadas con contextos de socialización particulares primarios y secundarios. Por ello, es preciso no sólo ensamblar teoría y práctica, sino reflexionar críticamente sobre los propios procesos de aprendizaje de la lengua. Con este curso se pretende dotar al alumno de los conocimientos necesarios para desarrollar una buena función en la enseñanza inicial de la lengua materna en los niños.
Efectuar la matrícula
- Conocer los elementos que intervienen en el proceso de comunicación
- Diferenciar la comunicación verbal y no verbal
- Conocer lo que es la comprensión lectora y los componentes de la lectura
- Aprender a diferenciar los tipos de textos y sus propósitos comunicativos
- Reconocer el cambio semántico
- Introducción a la morfosintaxis
- Reconocimiento de las palabras y distinción de los signos lingüísticos
- Aprendizaje de las reglas de ortografía
MÓDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO
TEMA 1. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA
TEMA 2.LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA
TEMA 3. LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO
MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LENGUA
TEMA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS
TEMA 5. EL LÉXICO
TEMA 6. EL ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO
TEMA 7. LA ORTOGRAFÍA
Docencia y formación en general
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