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Grado Superior en Educación Infantil

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  • Imparte:
  • Modalidad:
    Semipresencial en Valencia / València
  • Precio:
    Información no disponible
  • Comienzo:
    Información no disponible
  • Lugar:
    Valencia / València
    España
  • Duración:
    2 Años
  • Titulación:
    Grado Superior en Educación Infantil. Generalitat de Valencia

Presentación

Los niños son el futuro, por tanto, su educación es determinante para impulsar sus capacidades como seres humanos. Si bien antes los centros de educación infantil estaban pensados principalmente para facilitar a las familias la conciliación con el mundo laboral, el panorama social actual ha hecho que cada vez cobren más relevancia los profesionales implicados en el desarrollo cognitivo, motor, psicológico y evolutivo del niño.

Gracias a los educadores, los niños empiezan a dar sus primeros pasos, mejoran su sociabilidad, gestionan sus emociones, comienzan a hablar, al tiempo que aprenden a comportarse y a eliminar pequeñas barreras para su futuro. En definitiva, formar parte de su desarrollo educativo en sus primeros años.

El Grado Superior de Educación Infantil, perteneciente a la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, contiene toda la formación necesaria para adquirir las aptitudes y habilidades necesarias para diseñar y evaluar proyectos educativos para primer ciclo de educación infantil, es decir, niños y niñas de 0 a 3 años.

Además, podrás trabajar como monitor (de 0 a 6 años) en espacios como ludotecas, bibliotecas o centros de tiempo libre con el objetivo de favorecer su desarrollo psicológico, evolutivo y afectivo.

Requisitos

Estar en posesión del título de Bachillerato LOE modalidad BHCS; de Bachillerato LOGSE modalidad BHCS. De Bachillerato Experimental modalidades BAG, BCHS o BL; o haber superado la opción C ó D de COU.
Estar en posesión del título de Bachillerato LOE/LOGSE. Haber superado el segundo curso de otras modalidades de Bachillerato Experimental.
Tener la opción A ó B de COU ó el Preu superado.
Estar en posesión del título de Formación Profesional de Segundo Grado u otras titulaciones equivalentes a efectos académicos.
Tener una titulación universitaria a la que se accedió sin cumplir ninguno de los requisitos anteriores.

Dirigido

Las personas que estudian la FP en Educación Infantil tienen pasión por la enseñanza y los niños pequeños, así como las relaciones humanas.
Además, cuentan con aptitudes comunicativas y sociales enfocadas en la comprensión, paciencia, imaginación y empatía.
Tener una gran vocación por la enseñanza o un don innato para ella será de gran ayuda, sin embargo, otras competencias las irás adquiriendo y desarrollando a lo largo del curso.

Objetivos

Diseñar, implementar y evaluar proyectos y programas educativos de atención a la infancia en el primer ciclo de educación infantil en el ámbito formal, de acuerdo con la propuesta pedagógica elaborada por un Maestro con la especialización en educación infantil o título de grado equivalente, y en toda la etapa en el ámbito no formal, generando entornos seguros y en colaboración con otros profesionales y con las familias
Programar y diseñar juegos, dinámicas y estrategias de aula que les ayudarán en su desarrollo emocional y psicosocial.
Llevar a cabo actividades de intervención educativa y de atención social con la infancia y sus familias.
Actuar ante contingencias, transmitiendo seguridad y confianza.
Mantener actualizados los conocimientos científicos y técnicos relativos a la actividad profesional, utilizando los recursos existentes para el aprendizaje a lo largo de la vida.
Mantener relaciones fluidas con los niños y niñas y sus familias, miembros del grupo en el que se esté integrado y otros profesionales, mostrando habilidades sociales, capacidad de gestión de la diversidad cultural y aportando soluciones a conflictos que se presenten.

Programa

Primer curso:
Didáctica de la educación infantil
Autonomía personal y salud infantil
Expresión y comunicación
Desarrollo cognitivo y motor
Formación y orientación laboral
Horario reservado para el módulo impartido en inglés

Segundo curso:
El juego infantil y su metodología
Desarrollo socioafectivo
Habilidades sociales
Intervención con familias y atención a menores en riego social
Primeros auxilios
Empresa e iniciativa emprendedora
Horario reservado para el módulo impartido en inglés
Formación en Centros de Trabajo: 400 horas
Proyecto de atención a la infancia

Salidas profesionales

Educador infantil
Asesor o coordinador pedagógico en educación infantil
Auxiliar en educación especial
Director de guardería
Proyectos que combinen investigación y educación
Monitor (de 0 a 6 años) en espacios como ludotecas, bibliotecas o centros de tiempo libre con el objetivo de favorecer su desarrollo psicológico, evolutivo y afectivo.

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