Presentación

El siguiente curso está diseñado para que el alumno, durante el transcurso de las cuatro unidades, vaya adquiriendo un conocimiento global de los diferentes campos que abarca la Animación Infantil, sus características, los requisitos necesarios para su puesta en marcha, tipos de actividades propias de la actividad... Así como informaciones varias sobre cómo obtener titulación oficial en dicho campo, enlaces interesantes para obtener recursos, etc.

Objetivos

El presente curso permite adquirir conocimientos generales sobre las diferentes formas de llevar a cabo programas de Animación Infantil.

Programa

Unidad Didáctica 1: UD01

I. Introducción a la Animación
II. El animador/a
A) Funciones del animador/a
B) Roles o estilos de animador/a
III. El grupo
A) Etapas o fases en la vida de los grupos
B) Técnicas y dinámicas de grupo
IV. La planificación
A) Los objetivos
B) Los contenidos
C) Las actividades
D) Los medios
E) La evaluación

Unidad Didáctica 2: UD02

I. Breve concepto histórico de la infancia
II. El estudio del desarrollo humano
A) Los tres ámbitos
B) Diferentes contextos del desarrollo
III. Resumen de las principales teorías del desarrollo evolutivo.
A) Las teorías psicoanalíticas
B) Teorías del aprendizaje
C) Las teorías cognitivas
D) La teoría sociocultural
IV. Principales aspectos Cognitivos, Motrices, Afectivos y Sociales de la infancia.
A) En la primera infancia (de 0 a 2 años)
B) En la segunda infancia (de 2 a 6 años)
C) En la tercera infancia (de 6 a 12 años)

Unidad Didáctica 3: UD03

I. Los recursos/ medios
A) Concepto
B) Funciones
C) Criterios para su selección y organización
II. El juego
A) Concepto
B) Características del juego
C) Cómo evoluciona el juego en nuestros chicos/as de 0 a 12 años
D) Clasificación de los juegos
III. Información sobre libros de apoyo, enlaces de interés
A) Información sobre libros de apoyo
B) Enl@ces a páginas de interés
IV. Propuestas prácticas, actividades
A) Actividades para actuaciones a corto plazo
B) Actividades para actuaciones a medio plazo
C) Actividades para actuaciones a largo plazo

Unidad Didáctica 4: UD04

I. Desarrollo de un Campamento
A) Situación
B) Solicitud de permiso
C) Autorización
D) Programación
E) El menú
F) El tablón de anuncios
G) El Diploma
H) Fichas
II. La Evaluación
A) Concepto
B) Fases
C) Evaluación de nuestro campamento
III. Bibliografía

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