PACK CURSOS - Psicología Infantil-atención temprana. + Psicomotricidad y juegos en la infancia

El alumnado del Curso de Psicología Infantil adquirirá los conocimientos básicos y necesarios para poder tratar a la infancia desde un punto de vista profesional, así como también personalmente.Se aportan conocimientos acerca de las diferentes realidades que traspasa el niño/niña durante su desarrollo en la infancia a partir de un enfoque psicosocial. El conocimiento de la Psicología Infantil es actualmente imprescindible tanto para maestros, formadores, padres y público en general que, por su labor, tienen que tratar este periodo de desarrollo que es el más difícil para lograr la corrección de hábitos e impulsos que en esta temprana edad pueden corregirse perfectamente.

PSICOLOGÍA INFANTIL -ATENCIÓN TEMPRANA

BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
1.1 Introducción
1.2 Conceptos básicos
1.3 Dimensiones del desarrollo

BLOQUE 2. DESARROLLO DEL NIÑO
2.1 Desarrollo en su etapa prenatal
2.2 Desarrollo del niño de 0-15 meses
2.3 Desarrollo del niño de 1-3 años
2.4 Desarrollo del niño de 3-6 años
2.5 Desarrollo del niño de 6-9 años
2.6 Desarrollo del niño de 9-12 años
2.7 Aspectos que influyen en el desarrollo

BLOQUE 3. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
3.1 Evaluación y diagnóstico
3.2 Tratamiento psicológico
3.3 Psicopatología
3.4 Psicobiología y genética

BLOQUE 4. PSICOEDUCACIÓN
4.1 Para profesionales
4.2 Para padres

CURSO Psicomotricidad y Juegos en la Infancia

BLOQUE 1: Desarrollo y evolución del recien nacido
1. Desarrollo físico
2. Desarrollo cerebral
3. Desarrollo motor
4. Desarrollo de la postura
5. Desarrollo sensorial y perceptivo

BLOQUE 2: La psicomotricidad en la infancia
6. Concepto psicomotricidad
7. Psicomotricidad y desarrollo
8. Educación psicomotriz
9. Fundamentos de la educación psicomotriz
10. Principio metodológico de la psicomotricidad
11. Objetivo de la psicomotricidad en prescolar
12. Educación psicomotriz y educación preescolar
13. Evaluación psicomotriz
14. El educador y la educación psicomotriz

BLOQUE 3: Técnicas y recursos educativos de animación en el tiempo libre
15. Adecuación de la programación a las características de los participantes.
16. Aplicación de técnicas grupales de animación y trabajo acordes con las necesidades y características del grupo fomentando la participación de todos niños y mayores
17. Técnicas y recursos de comunicación, participación y animación en las actividades de tiempo libre
18. Programación de actividades seguras de tiempo libre educativo de aire libre. Seguridad den las actividades de tiempo y aire libre educativo