Noticias y Reportajes sobre 'espana' en ofiZios

Si cuentas con formación adquirida en planes de estudio antiguos o has alcanzado competencias profesionales a través de experiencia laboral, tienes la opción de convalidarlo por módulos de Formación Profesional. Se pueden convalidar módulos profesionales de los ciclos de FP del sistema educativo, que se impartan en España y que estén regulados por reales decretos. ¿Qué requisitos se piden? Es necesario matricularse en las enseñanzas que se pretenden convalidar y solicitarlo al centro en el que se realice la matrícula. Se debe haber superado una formación con validez académica que incluya las capacidades y contenidos mínimos de los módulos profesionales. ¿Qué documentación hace falta? Una fotocopia del DNI y un documento que justifique los estudios cursados. En el caso de estudios universitarios, es obligatorio presentar la certificación académica oficial, indicando las horas o créditos de cada materia superada. La solicitud que se debe presentar al centro está disponible... leer más

En este curso 2014-2015 la suma de alumnos que van a cursar la FP Básica, los Ciclos de Grado Medio y los Ciclos de Grado Superior asciende a algo más de 793.000. Desde el año académico 2007-2008 hasta el actual la matriculación en estas enseñanzas se ha incrementado en un 71,5%. Estos datos han sido dados a conocer por el ministro de Educación, Cultura y Deporte durante su intervención en la apertura del curso en FP. El ministro ha indicado que unos 60.000 estudiantes inician ahora la FP Básica, modalidad formativa que introduce la LOMCE, “como medida para facilitar la permanencia de los alumnos en el sistema educativo y ofrecerles mayores posibilidades de obtener una formación personal y profesional", ha dicho el ministro. Esta nueva modalidad otorga una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. Según el ministro, la elevada tasa de abandono educativo temprano y los problemas de la transición de la educación al empleo están relacionados “c... leer más

La FP Básica se dirige a alumnos que tengan 15 años, sustituye a los Programa de Cualificación Profesional Inicial y tienen carácter gratuito. Actualmente existen 14 títulos de Formación Profesional Básica, entre los que se encuentran Electricidad y Electrónica, Informática y Comunicaciones o Peluquería y Estética. La duración de los ciclos de Formación Profesional Básica es de 2.000 horas, lo que equivale a dos cursos académicos. La duración podrá ampliarse hasta tres años en los casos en que los ciclos formativos se incluyan en programas de FP Dual. Los módulos profesionales de las enseñanzas de Formación Profesional Básica estarán constituidos por áreas de conocimiento teórico-prácticas cuyo objeto es la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales y de las competencias del aprendizaje permanente a lo largo de la vida. Además, el 25% del trabajo del ciclo formativo se desarrollará en los centros de trabajo. La Formación en el Centro de Traba... leer más

Los títulos de FP Básica aprobados se dividen en 11 módulos cada uno y tienen una duración de 2.000 horas, entre las que se incluye un periodo de formación en centros de trabajo. Ciencias aplicadas I y II, y Comunicación y sociedad I y II son comunes en todos los títulos. Título Profesional Básico en Actividades Agropecuarias Este título impartirá los siguientes módulos: - Operaciones auxiliares de preparación del terreno, plantación y siembra de cultivos - Operaciones auxiliares de obtención y recolección de cultivos - Operaciones básicas de manejo de producción ganadera - Envasado y distribución de materias primas agroalimentarias - Operaciones auxiliares de cría y alimentación del ganado - Operaciones auxiliares de mantenimiento e higiene en instalaciones ganaderas Título Profesional Básico en Aprovechamientos Forestales Los módulos de este título son: - Operaciones básicas de producción y mantenimiento de plantas en viveros y centros de jardinería - Trabajos... leer más

Los Reales Decretos establecen y regulan los siguientes títulos: - Título de Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico. La competencia general de este título consiste en procesar muestras histológicas y citológicas, seleccionar y hacer la aproximación diagnóstica de citologías ginecológicas y generales. También se trata de colaborar en la realización de necropsias clínicas y forenses, de manera que sirvan como soporte al diagnóstico clínico o médico-legal, organizando y programando el trabajo, y cumpliendo criterios de calidad del servicio y de optimización de recursos, bajo la supervisión facultativa correspondiente. - Título de Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitarias. Definirá y organizará procesos de tratamiento de la información y documentación clínica, extrayendo y registrando datos, codificándolos y validando la información, garantizando el cumplimiento de la normativa, así como intervendrá en los procesos de atención y ge... leer más

Este nuevo curso comienza con un aumento del número de matriculados en Formación Profesional, según los últimos datos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Los que estudian FP aspiran a tener una titulación que les garantice una mayor empleabilidad. Para saber si esto es realmente así, la consultora Adecco ha realizado el V Informe Empleabilidad y Formación Profesional, el cual revela que el 21,5% de las ofertas de empleo cualificado en España requiere contar con un título de FP. Las familias profesionales que concentran la mayor parte de la oferta de este tipo de formación son Fabricación Mecánica, Electricidad y Electrónica, y Administración. Ésta aumenta su oferta mientras las dos primeras la han reducido respecto al año anterior. Las familias con menos oferta son Madera y Mueble, Diseño Gráfico y Textiles Artísticos. Llama especialmente la atención el aumento que ha experimentado la oferta de Hostelería y Turismo. El 6,2% de las ofertas requieren ahora esta titulac... leer más

El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha presentado el informe Datos y Cifras. Curso escolar 2014-2015, en el que se prevé que en el nuevo año académico los alumnos no universitarios serán un total de 8 millones. Según las estimaciones, se espera que los alumnos de Formación Profesional aumenten en más de 90.000 alumnos, situándose alrededor de 793.000, más que los estudiantes de Bachillerato (705.000). Según el ministro, esta diferencia se debe al traspaso de alumnos de los antiguos Programas de Cualificación Profesional Inicial a la nueva Formación Profesional Básica. Además, desde los últimos 7 años la FP ha ido incrementando el número de estudiantes. Especialmente ha aumentado los matriculados en FP a distancia, un 14% más respecto al año anterior, lo que hace que se acerquen casi a los 62.000 estudiantes en esta modalidad. También ha aumentado el número de alumnos y alumnas que obtienen el título de graduado/a en ESO. Sin embargo, disminuye el número de alumnos ex... leer más

Un estudio realizado por el Centro Reina Sofía de Adolescencia y Juventud ha querido reunir cuáles son los valores más importantes para los jóvenes de entre 15 y 24 años. Tener personas en quien confiar, tener buenas relaciones familiares y ganar dinero son los tres primeros valores que los jóvenes consideran más importantes. Aquellos que están en paro se orientan más hacia valores materialistas y de satisfacción personal, y valoran menos lo público-institucional. Por otro lado, cuando aumenta el nivel de estudios, se da más importancia a lo social y colectivo. De este modo, los universitarios valoran más los aspectos referidos a lo socio-comunitario. Las mujeres se inclinan más hacia cuestiones prosociales y postmaterialistas; son más partidarias a mantener los recursos destinados a educación y a mujeres maltratadas. Mientras, los hombres tienden a valores relacionados con el bienestar y a la gratificación personal, y se preocupan más por mantener las ayudas de fomento al empleo y ... leer más

Los datos que se desprenden del informe Panorama de la Educación 2014. Indicadores de la OCDE muestran que a medida que aumenta la edad de los jóvenes, estos dejan de estudiar. En España hay una proporción importante de jóvenes que abandonan tempranamente sus estudios y que quieren entrar en el mercado laboral. La transición de la enseñanza al mercado laboral España encabeza la lista de países que tienen más jóvenes de entre 15 y 29 años que ni estudian ni trabajan. De la franja de edad de entre 15 y 19 años, el 86% estaba estudiando en el año 2012. El 7% de este sector de la población no estudiaba ni trabajaba. Es un porcentaje relativamente alto comparado con el resto de países de Europa. De la franja de edad comprendida entre los 20 y 24 años, sólo el 25% estaba empleado en 2012. El número de alumnos estudiando se reduce (un 44%), ya que la mayoría han terminado sus estudios y empiezan a incorporarse al mercado laboral. Esta cifra disminuye en el grupo de edad de 25-29 años... leer más

El Congreso Internacional sobre Formación Profesional y el Emprendimiento en la Agenda para el Desarrollo Post-2015 tiene como objetivo descubrir los diferentes modelos de FP y mostrar la aportación de empresas, universidades y administraciones en el desarrollo de la educación. Está orientado a centros educativos de Formación Profesional, ONGD de desarrollo interesadas en la educación, empresas, jóvenes en búsqueda de empleo, universidades interesadas en Formación Profesional, empleo juvenil y Desarrollo, Administraciones Públicas y Comunidades Autónomas. Se celebrará los días 17 y 18 de octubre en el Auditorio Caixa-Forum de Madrid. El precio de inscripción es de 25 € por persona, y de 12 € para estudiantes y personas en paro. “La educación ha sido y seguirá siendo uno de los factores esenciales para la superación de la pobreza, el hambre y el desempleo. Y, dentro de ella, la Formación Profesional juega un papel destacado por su capacidad para generar desarrollo y su potenci... leer más

Actualizado el 23 de julio de 2019 Aprender a través de la experiencia es una práctica habitual en el ámbito laboral. Las personas que no cuentan con una formación o unos estudios pero sí con conocimientos y habilidades que han adquirido desarrollando un trabajo, pueden acreditar dichas competencias a través de un certificado de profesionalidad. Este documento demuestra que una persona formada en la experiencia posee la misma preparación que aquellas que se han formado en el aula, y por lo tanto, que está capacitada para ejercer una profesión. El proceso es algo complejo y se rige por el Sistema Nacional de Cualificaciones Profesionales (SNCFP), que establece los requisitos que deben cumplirse para conseguir un certificado de profesionalidad. A continuación explicamos en qué consiste la acreditación de competencias profesionales, quién puede solicitarla y cómo se realiza: · ¿Qué son los certificados de profesionalidad? Los certificados de profesionalidad tienen el objetivo de ... leer más

El sector hostelero es uno de los grandes impulsores de la economía española, especialmente durante la temporada estival. Pero una vez terminada, hay que definir estrategias que den respuesta a las tendencias del mercado actual. Actualmente hay dos vertientes en el ámbito internacional: el ‘street food’ -comida callejera destinada a un público con ganas de experimentar- y el ‘colunching’, el consumo colaborativo llevado a la gastronomía en forma de ‘anfitriones 3.0’. El Director General de la consultora hostelera Linkers cree que “España es, sin duda, una de las mejores cocinas del mundo en lo que respecta a sabores y variedad. Pero si hablamos de tendencias gastronómicas, sigue siendo un país muy enraizado en sus tradiciones de consumo". Sobre estas dos nuevas tendencias gastronómicas, opina que “de afianzarse o desarrollarse con plenitud, pueden llegar a cambiar los hábitos de consumo y de captación de clientes del sector". El ‘Street Food’ consiste en comida callejer... leer más

Ya se pueden solicitar las becas 2014/2015 para estudios de Bachillerato, Formación Profesional, y Enseñanzas Artísticas y Deportivas. El Ministerio de Educación, Cultura y Deporte estima que durante el curso académico 2014/2015 se destinarán 1.018,87 millones de euros en becas y ayudas al estudio. Como novedad, este año se puede calcular la cuantía variable que depende de las características personales del solicitante. Se podrán enviar las solicitudes hasta el 30 de septiembre. La beca se compone de dos partes: una parte fija que incluye la beca de matrícula, la cuantía ligada a la renta del estudiante, la cuantía ligada a la residencia del estudiante durante el curso escolar y la beca básica; y una parte variable, que resultará de la ponderación de la nota media del expediente del estudiante y de su renta familiar. Los beneficiarios de la cuantía variable no deberán superar el umbral 2 de renta establecido en el BOE. En la web del Ministerio se ha habilitado un espacio para calcular... leer más

Durante los últimos años el aumento del desempleo y la reducción de la oferta de trabajo ha provocado que los trabajadores y los empleados se reciclen y se formen en nuevos ámbitos de conocimiento. La formación continua se ha convertido en una herramienta clave para favorecer la empleabilidad y dotar al candidato de una competencia sostenible durante más tiempo. En este contexto las empresas destinan espacios colaborativos para formar a sus empleados. La importancia de fomentar la formación y el desarrollo de los trabajadores se observa en la inversión que hacen las empresas en cursos de formación continua. Según el informe “Tendencias en la Formación" de la consultora de recursos humanos Randstad, el 92% de las empresas prevé aumentar o mantener su inversión en formación. El estudio se ha basado en las entrevistas realizadas a 400 responsables en formación de empresas españolas de más de 100 empleados. El sector industrial es el que más externaliza la formación. La mayor part... leer más

El 71% de los jóvenes que se encuentran en situación de búsqueda de empleo considera "prácticamente imposible" encontrar un trabajo en el plazo de un año, según el estudio "Crisis y contrato social. Los jóvenes en la sociedad del futuro", elaborado por el Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud. La encuesta, basada en 1.000 entrevistas a jóvenes de 18 a 24 años, subraya que la confianza a la hora de encontrar un empleo es "bajísima". De esta forma, un 19% de los entrevistados cree que lo conseguirá y sólo un 2,7% se muestra con total confianza para encontrar un empleo. Otro dato significativo que recoge el estudio, es que el 70 % de los jóvenes asegura que su empleo actual o el último que tuvo tenía nula o poca relación con su formación. Mientras, el 13% cree que su trabajo y su formación estaban muy vinculados; y el 12,6% valora que el puesto que ocupan y sus estudios están bastante ajustados. Estos datos reflejan que existe una "fractura" entre la capacitación y el acc... leer más

Hasta ahora el modelo turístico español se basaba en el turismo de masas en detrimento de la calidad. Se demandan profesionales que potencien la prestación de un servicio de calidad. En lo que va de año, el sector turístico es el motor principal de la economía española gracias a la llegada de extranjeros y a la mejora de la demanda de clientes nacionales. Estas son algunas de las conclusiones que se desprenden del balance realizado por la Profesora de Dirección Financiera de la Escuela Internacional de Hotelería y Turismo Vatel España, que ha analizado la situación turística actual del país en el ecuador del verano. El último dato recogido señala que en lo que va de año España ha recibido más de 28 millones de visitas. En este sentido, la Profesora de Dirección Financiera de Vatel España, Gloria Chaparro, ha hecho una síntesis del sector y del comportamiento de todos los agentes que actúan en él -públicos nacionales e internacionales, hoteleros y destinos- para ver en qué puntos... leer más

Los Premios Miguel Hernández tienen como misión reconocer y divulgar la labor realizada por aquellas instituciones públicas, entidades privadas sin ánimo de lucro y centros públicos de educación de personas adultas de todo el Estado que se distingan por su aportación eficaz en la alfabetización de personas adultas, favorecer el acceso a la educación de los grupos socialmente desfavorecidos, contribuir al desarrollo de las competencias básicas, desarrollar acciones formativas y favorecer la formación de las personas mayores. De este modo la Secretaría de Estado de Educación, Formación Profesional y Universidades ha convocado la edición 2014 de los premios, con la cofinanciación del Fondo Social Europeo. Podrán concurrir a estos premios instituciones públicas o entidades privadas sin ánimo de lucro de todo el Estado y centros públicos de educación de personas adultas que se hayan destacado por las actuaciones anteriormente mencionadas. El plazo de presentación de candidaturas finali... leer más

España está a la cabeza de los países preferidos para cursar un Erasmus. Alemania, Francia, Reino Unido e Italia son otros de los destinos elegidos para cursar el programa de intercambio de estudiantes más popular de la Unión Europea. La Comisión Europea ha publicado un informe que detalla la movilidad de los estudiantes Erasmus durante el curso 2012/2013. En él se observa que España es el país que más estudiantes Erasmus envía y recibe. El pasado curso vinieron a estudiar 40.200 estudiantes de este programa. El informe recoge una lista con los 100 centros de enseñanza superior que más estudiantes Erasmus recibieron el curso 2012/2013. Encabeza la clasificación la Universidad de Granada, seguida de la Universidad de Valencia y la Universidad de Sevilla. La Complutense de Madrid ocupa la cuarta posición, pero es la primera en la lista que clasifica los 100 centros que más estudiantes Erasmus envía. La Universidad de Granada es la segunda universidad que más estudiantes envía, segui... leer más

El último Proyecto de Real Decreto publicado por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte establecía que para poder pasar de la ESO a Bachillerato era necesario superar una prueba al final de la etapa Secundaria Obligatoria. La LOMCE supone la eliminación de la prueba de Selectividad en el curso 2017/2018, que se sustituye por una prueba al final del Bachillerato. Estos son algunos de los cambios que se pretenden implantar a partir del curso 2015/2016. Primero de Bachillerato Se establecen tres modalidades: Ciencias, Humanidades y Ciencias Sociales, y Artes. Cada una tiene sus propias asignaturas troncales y específicas. - Ciencias: como materias troncales tendrán Filosofía, Lengua y Literatura, Matemáticas y Lengua Extranjera. Deberán elegirse dos materias más: Biología y Geología, Dibujo Técnico, o Física y Química. - Humanidades y CC.SS.: como troncales tendrán las mismas que la modalidad anterior, exceptuando que los que elijan Humanidades cursarán Latín y los que opten p... leer más

La Fundación Mapfre cuenta con un programa para ayudar a los jóvenes a encontrar trabajo. “Accedemos" tiene como objetivo fomentar el empleo a través del apoyo a las pequeñas empresas. Colaboran con una ayuda a la contratación de 3.000 euros los primeros 6 meses. El programa no solo pretende fomentar el empleo juvenil, sino también el autoempleo. Para poder inscribirse en el programa se debe tener una edad comprendida entre 18 y 30 años, y tener una titulación mínima de Educación Secundaria Obligatoria. En el proceso de selección se tendrá en cuenta la adecuación al puesto, la empleabilidad del candidato, la motivación y el compromiso social, el lugar de residencia y la situación socioeconómica del entorno personal y familiar. Puedes inscribirte en la página web www.accedemosalempleo.org Los contratos que se firmen serán de prácticas, de formación o aprendizaje. Tendrán una duración mínima de 6 meses con posibilidad de renovación, y estarán remunerados con unos 500 euros me... leer más

Los jóvenes menores de 25 años que estén desempleados y que no reciben ninguna formación, podrán beneficiarse del Sistema Nacional de Garantía Juvenil. El objetivo es que los jóvenes de entre 16 y 25 años que ni estudien ni trabajen se inscriban en este sistema para poder recibir una oferta de empleo, formación o prácticas tras acabar la educación formal o tras estar desempleados. En qué consiste el Sistema Nacional de Garantía Juvenil Es una iniciativa europea que pretende facilitar el acceso de los jóvenes menores de 25 años al mercado de trabajo. En España se incluye dentro de la estrategia de Emprendimiento Joven aprobada por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social. La Estrategia de Emprendimiento y Empleo Joven, en la que se enmarca el Sistema Nacional de Garantía Juvenil, contempla un catálogo de medidas ajustadas a los distintos perfiles de jóvenes: mejora de la intermediación y la empleabilidad, estímulos a la contratación, y fomento del emprendimiento. Requis... leer más

La Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, más conocida como LOMCE, está introduciendo cambios en el sistema educativo español. Se prevé que la nueva Educación Secundaria Obligatoria se implante en 2015/2016 en primer y tercer curso, y en 2016/2017 en segundo y cuarto. La reforma introduce novedades como la elección temprana de itinerarios a partir de tercer curso, o la opción de orientarse hacia el Bachillerato o hacia la Formación Profesional en cuarto curso. Además se establece una evaluación final en este último curso que se debe superar para obtener el título de graduado en ESO. Entrará en vigor una vez se publique en el BOE. Nuevas competencias y asignaturas El Proyecto de Real Decreto por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato establece nuevas competencias que deberán adquirir los estudiantes a lo largo de los cuatro años que dura la ESO. A la ya clásica competencia lingüística o las competencias matemáti... leer más

El último BOE sobre FP Básica publicado por el Ministerio de Educación pretende regular los currículos de los títulos de la nueva Formación Profesional. Éstos completarán los contenidos de los módulos profesionales, fijarán su duración, así como la distribución de horarios y los equipamientos necesarios. Los centros donde se imparten cursos de FP serán los encargados de diseñar los currículos de la FP Básica. Ésta se compone de distintos módulos, que se desarrollan durante los 2 años de duración de la FP Básica: Comunicación y Sociedad (I y II), Ciencias Aplicadas (I y II), y Formación en Centros de Trabajo. En el segundo curso, el módulo de Comunicación y Sociedad II y Ciencias Aplicadas II estarán contextualizadas en el campo del perfil profesional del título. Además, los profesores responsables de impartir estos módulos deberán acreditar un nivel B2 de inglés. Dentro del entorno educativo, la FP Básica va unida a la FP Dual. De este modo, el 25% del trabajo del cic... leer más

Tras la luz verde al Plan Estratégico de Internacionalización del Gobierno Español, empresas como Euroinnova se han beneficiado de un mejor clima empresarial, y mayor facilidad de acceso a mercados exteriores. Dicho plan incorpora medidas para el estímulo de la formación en internacionalización y el desarrollo del capital humano especializado, algo donde intenta contribuir la escuela de negocios Granadina. El Plan identifica fortalezas y debilidades de nuestra economía en materia de internacionalización. Bajo esa perspectiva, facilita que empresas del país como es el caso de Euroinnova Formación, tengan más fácil acceder al sector exterior y puedan contribuir al crecimiento de nuestra economía y a la creación de empleo. De este modo, México se une a una lista de países latinoamericanos cómo Argentina, Chile, Colombia, Perú, o Venezuela donde Euroinnova Formación tiene presencia, que hace que la escuela de estudios online sea una de las más expandidas. Su sede principal se encu... leer más

En poco tiempo ha llegado a ser el cuerpo de seguridad más seguido del mundo en esta red, tras superar al FBI. Una de las claves de su éxito ha sido utilizar el mismo lenguaje que los usuarios, una comunicación bidireccional con los internautas, con un estilo directo, coloquial, ofreciendo una información útil, una atención al usuario rápida y dando consejos efectivos. Todos estos componentes han hecho que el número de seguidores de la policía se haya multiplicado por más de 10 desde el año 2012. Estos nuevos canales están aportando a la policía un potente medio para la prevención y concienciación, sin olvidar las continuas charlas que hacen también de forma presencial en los centros educativos los agentes de Participación Ciudadana. Carlos Fernández llega a la Universidad Internacional de La Rioja orgulloso del reciente premio iRedes, que han concedido a la Policía Nacional por ser la mejor institución en redes sociales. Es la entidad más retuiteada del mundo, por encima ... leer más